Zanimljivo je da je CI SDŽ kao ustanova nastao kao dio provedbe jednog županijskog ESF projekta. Rekli bismo da je to odredilo i naše buduće usmjerenje prema projektnom razmišljanju kao osnovi kvalitetne organizacije. Jedna od odrednica našeg budućeg djelovanja, kako je usvojeno i u Strateškom planu razvoja ustanove, je poboljšanje međunarodne suradnje kroz sudjelovanje u ERASMUS projektima kao i poboljšanje potencijala ustanove kroz projekte finacirane iz nacionalnih zaklada i europskih fondova, naročito Europskog Socijalnog Fonda (ESF).
Projekti su prilike za učenje!
Projekti u provedbi
SCIENCE COMES TO TOWN – UNITED TOWNS IN SCIENCE
Grant agreement ID: 101217127
2025 – 2027
Dovođenje znanosti u srce obalnih gradova
Kiel, Brest i Split najveći su obalni gradovi u svojim zemljama i živahni sveučilišni gradovi s jakim vezama s lokalnom zajednicom. Aktivno sudjeluju u nacionalnim i međunarodnim znanstvenim natjecanjima i domaćini su velikih javnih festivala koji privlače milijune. Europski sveučilišni savez (SEA-EU) povezuje ove gradove i njihova sveučilišta. Projekt UNITES, koji financira EU, pokrenut će prvo izdanje događaja „Znanost dolazi u grad“, nudeći zanimljiv program s više od 1000 aktivnosti. Uključujući više od 70 partnera, događaj će povezati znanstvene institucije, inovacijske ekosustave i građane diljem Europe, uz podršku više od 20 000 znanstvenika. Cilj događaja je privući 1,5 milijuna posjetitelja i podići svijest među 25 milijuna ljudi.
Centar izvrsnoti partner je na projektu, a više o njemu saznajte OVDJE.
iREFLECT! – Reflexivität für eine zeigemäße Lehrkräfteausund
-weiterbildung
01/10/2022 – 30/09/2025
Erasmus+ KA220-NI-22-36-86238
Projekt iREFLECT! provodi Ludwig Windthorst Haus iz Lingena u Njemačkoj. Organizacija je to koja je naš partner od samog osnutka centra.
Projekt pokreće diskurs o suvremenom obrazovanju i daljnjem obrazovanju učitelja i ostvaruje se kombinacijom refleksije i prezentacija središnjeg sadržaja na temu refleksivnosti. Inovativan je pristup projekta i u smislu
fokusa na cjeloživotno učenje za sve faze obrazovanja učitelja tako da iREFLECT! ima za cilj profesionalizaciju učitelja i budućih učitelja širenjem njihovih vještina refleksije tj.samoprocjene.
U projektu se provodi 5 aktivnosti učenja licem u lice kod projektnih partnera, koje uključuju učenje na licu mjesta (stažiranje i stručni razgovori) kao i zajednički rad na sadržaju projekta.
U projektu uz glavnog prijavitelja i CISDŽ kao partnera, sudjeluju i partneri Deutsche Schule Athen, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Krefeld, OULUN KAUPUNKI Finnland te UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.
Skills4Future: Bridging Education and Employment for Youth Success
01/09/2025 – 31/08/2027
ERASMUS 2025-1-RO01-KA220-SCH-000351262
Projekt Skills4Future opremit će tinejdžere bitnim vještinama 21. stoljeća za akademski, profesionalni i građanski uspjeh. Do 2027.:
90% sudionika postići će naprednu digitalnu pismenost i vještine zapošljivosti.
80% učenika poboljšat će svoje razumijevanje europskih vrijednosti i aktivnog građanstva.
85% će pokazati vještinu u komunikaciji, kritičkom mišljenju, rješavanju problema, kreativnosti i poduzetništvu.
Do 2027. projekt će pružiti:
10 radionica za izgradnju vještina, 5 sesija iskustvenog učenja i 3 programa mentorstva vršnjaka, osiguravajući da 90% sudionika prijavi poboljšane vještine.
Projekte društveno korisnog rada koji godišnje uključuju 100 učenika, potičući aktivno građanstvo.
3 inicijative socijalnog poduzetništva i kulturne razmjene, koje uključuju 80% sudionika.
10 eTwinning inicijativa, koje će poboljšati uključivost i svijest o raznolikosti za 85% sudionika.
Projekt će poboljšati komunikacijske, samoprocjenjivačke i vještine samousavršavanja, a istovremeno će promicati uključivost i međukulturalno razumijevanje. Premostit će jaz između izvrsnosti i raznolikih potreba za učenjem, što će dovesti do:
Poboljšanog akademskog uspjeha i socijalne integracije učenika.
Većeg angažmana među partnerskim učenicima i nastavnicima.
Povećane društvene svijesti o izazovima projekta, poticanja trajnog utjecaja na zajednicu.
EUFEST- Celebrating the EU through Teaching and Learning
1.11.2025. – 31.10.2028.
Projekt EUFest provodi se u okviru programa Erasmus+ (Jean Monnet Networks in Other Fields of Education and Training), uz potporu Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA).
Projekt EUFest ima za cilj poboljšati pismenost o EU i građanski angažman opremanjem edukatora potrebnim vještinama i resursima za učinkovito podučavanje tema Europske unije (EU). Unatoč značajnom utjecaju EU na svakodnevni život, mnogim učenicima i nastavnicima nedostaje strukturirana obuka o institucijama, politikama i procesima donošenja odluka EU. Taj nedostatak znanja posebno je vidljiv u ustanovama strukovnog obrazovanja i osposobljavanja (VET), koje se često bore s integracijom sadržaja vezanih uz EU u svoje nastavne planove i programe.
Kako bi se riješili ovi izazovi, projekt EUFest okuplja konzorcij od četiri škole i četiri ustanove za osposobljavanje učitelja iz Portugala, Španjolske, Hrvatske i Turske. Kroz transnacionalnu suradnju, projekt će provoditi inovativne pedagoške strategije, promovirati prekogranično učenje i poticati razmjenu najboljih praksi u obrazovanju u EU.
Ciljevi projekta bit će postignuti kroz dva ključna stupa:
Program osposobljavanja učitelja Jean Monnet (WP2) – Razvoj i provođenje specijalizirane obuke za edukatore o temama EU, uključujući inovativne pedagoške metodologije za uključivanje učenika u građansko i demokratsko sudjelovanje.
Plan EUFesta (WP3) – Provedba interaktivnih iskustava učenja, poput debata, simulacija i inicijativa koje vode studenti, kako bi se poboljšala interakcija s institucijama i politikama EU-a.
Snažna strategija utjecaja i širenja (WP4) osigurat će održivost projekta i nakon razdoblja financiranja. Materijali za obuku, digitalni resursi i metodološke smjernice bit će otvoreno dostupni, što će omogućiti replikaciju u drugim obrazovnim kontekstima diljem Europe.
U skladu s radnim programom Jean Monnet mreža u drugim područjima obrazovanja i osposobljavanja, EUFest izravno doprinosi promicanju europskih vrijednosti, demokratskog sudjelovanja i uključivog obrazovanja, jačajući ulogu EU-a u oblikovanju informiranih i aktivnih građana.
FAUST- FPV AKADEMIJA U SPLITU
(SF.2.4.06.04.0023)
12.03.2025.-11.03.2027.
Cilj projekta FAUST je jačanje kapaciteta Udruge Mladi robotičari u promociji STEM-a među djecom i učenicima kroz suradnju s Odjelom za informacijske znanosti FFOS, CARNET-om te više odgojnoobrazovnih institucija koje djeluju na području Splitsko-dalmatinske županije među kojima je i Centar izvrsnosti SDŽ.
Projektom će se kroz dvije godine podići kompetencije 10 djelatnika i volontera Udruge koji će svoj entuzijazam prenijeti na veliki broj učenika u SDŽ kroz održavanje osmišljenih kontinuiranih radionica s unaprijed razrađenim programom u jednom relativno novom segmentu STEM-a – primjeni dronova u funkciji pametne poljoprivrede, ekologije, sigurnosti, turizma i e- sporta. Projekt će rezultirati i stvaranjem prve hrvatske školske FPV dron lige u koju će se kao pilot uključiti škole partneri.
Više o projektu saznajte na službenoj stranici projekta OVDJE
Biološka, kronološka i relativna dob u funkciji uspostave Hrvatskog nacionalnog sustava detekcije i razvoja sportskih talenata
HRZZ IP-2020-02-3366 (BKRD – 2020-2025)
Identifikacija talenata u sportu pretpostavlja prepoznavanje darovitih s ciljem maksimalnog ostvarenja njihovih potencijala, pri čemu se često zanemaruje biološka i relativna dob. Ciljevi projekta su: 1) Ojačati hrvatski potencijal razvoja sportskih talenata povezivanjem: nacionalnih saveza, trenera i znanstvenih institucija, 2) Istražiti povezanost biološke i relativne dobi sa postignutim rezultatima, 3) Generirati nova znanja u području biološke dobi i kontraktilnih svojstava skeletnih mišića, 4) Ojačati svijest o važnosti biološke dobi u procesu razvoja sportskih talenata. Na uzorku (n=>480) sportaša registriranih pri nacionalnim savezima (n=5), prikupit će se podaci o: spolu, kronološkoj/biološkoj/relativnoj dobi, postignutim rezultatima, zdravstvenom i reprezentativnom statusu. Relativna dob će se temeljiti na datumima rođenja. Procjena biološke dobi provest će se: a) metodom procjene somatske zrelosti, b) analizom glikozilacije IgG-a koja se mijenja s dobi i c) metodom procjene koštane zrelosti snimanjem šake ispitanika. Kontraktibilna svojstva skeletnih mišića analizirat će se primjenom neinvazivne TMG metode. Istražit će se upotrebna vrijednost primijenjenih metoda na uzorku ispitanika podijeljenih na tri subuzorka: a) usporen , b) normalan i c) ubrzan razvoj. Primjenom HI kvadrat testa ispitat će se značajnost razlika u proporcijama zastupljenosti uspješnih, odnosno neuspješnih sportaša. Doprinos prediktora uspješnosti u pojedinom sportu ispitivat će se primjenom naprednih regresijskih modela. Realizacija projektnih aktivnosti rezultirat će: a) provjerom postojanja RAE efekta, b) provjerom upotrebne vrijednosti primijenjenih metoda procjene biološke dobi i kontraktilnih svojstava skeletnih mišića. Za očekivati je da primjena rezultata u praksi doprinese smanjenju pogrešaka u selekciji, smanjenju odustajanja od sporta i uspostavi nacionalnog sport talent sustava.
VIŠE O PROJEKTU:
Arhiva projekata
Innovative digital approaches in learning environment in European schools
01/11/2021 – 31/10/2023
Erasmus + 2021-1-LV01-KA220-SCH-000027689
Projekt “Innovative digital approaches in learning environment in European schools” postavljen je kako bi se učenicima i uključenim nastavnicima ponudio novi način razumijevanja tehnologije i načina njezine upotrebe u nastavi. Digitalna tehnologija je dio života mnogih djece, okružena su tehnologijom u obliku pametnih telefona, tableta, internetskih aplikacija, video igrica, video zabave, web stranica, pa čak i robota. Učenici moraju shvatiti da ono što se događa kada koriste tehnologiju nije magija, a također mogu kreirati programe koji mogu biti korisni.
VIŠE O PROJEKTU:
Innovative approaches to teaching and learning in Center of Excellence
01/06/2022 – 31/05/2023
Erasmus +
2022-1-HR01-KA122-SCH-000076446,
Short-term projects for mobility of learners and staff in school education
Cilj ovog projekta je pomoći nam osigurati napredak vještina i znanja našeg osoblja u području koje je od posebnog značaja za nas, kako unutar naše ustanove tako i u našoj zajednici. Digitalne kompetencije odavno su jedna od ključne kompetencije za svaku osobu koja želi sudjelovati u međunarodnoj zajednici. Dobra kombinacija novih ideja u poduzetništvu i ICT-u pomoći će nam u stvaranju novih programa u
naš Centar. Također želimo realizirati projekt koji će odgovarati dugoročnim potrebama naše ustanove. U projektu će 7 djelatnika i mentora CISDŽ imati priliku stručno se usavršiti u navedenim temama.
Intercultural understanding and sustainability
01/06/2022 – 31/10/2023
Erasmus + KA152-YOU-66C6D03A
U projektu je Centar izvrsnosti SDŽ, zajedno s I.gimnazijom Split i Srednjom školom Ivana Lucića – Trogir, partner norveškoj organizaciji Hå kommune – Lensmannsløa Ungdomsklubb. U projektu će s hrvatske strane sudjelovati 20 mladih, polaznika CI SDŽ i učenika partnerskih škola, te 4 mentora. Cilj projekta je kroz radionice, igre i kulturne večeri ojačati solidarnost između dviju skupina mladih iz 2 različite zemlje, jačati toleranciju i međukulturalne kompetencije sudionika za podizanje zelene svijesti, jačati samopoštovanje sudionika i vještine da budu aktivni građani te povećati znanje o mentalitetu i društvu u Hrvatskoj i Norveškoj.
Cloud-based education for creative sport talents
01/12/2022 – 30/05/2025
101090147 — TALENT — ERASMUS-SPORT-2022-SCP
Podrška, odabir i pravilno usmjeravanje djece u odgovarajući sport jedan je od najvažnijih i svakako najizazovnijih pitanja postavljena profesionalcima. Ispravno vođenje povećava učinkovitost sportaša koji tako mogu svrhovito iskoristiti svoj potencijal kineziološke aktivnosti koje su kompatibilne s njihovim antropološkim specifičnostima.
Cilj projekta TALENT je promicanje jednakog obrazovanja, sprječavanje isključenosti, podupiranje dvojnih karijera, stvaranje novog obrasca ponašanja za dobrobit mlade talentirane djece i
priprema za dugoživotno učenje i profesionalni sport od djetinjstva. Projekt TALENT fokusiran je na standarde za prepoznavanje i podizanje svijesti o sportskom talentu i širenje koncepta dvojne karijere od prvih razreda škole talentirane sportske mladeži od 12-16. Sastav partnera je raznolik i stoga pokriva sva potrebna područja aktivnosti, outputa i rezultata projekta TALENT.
Konzorcij se sastoji od sedam partnerskih institucija: Dviju institucija visokog obrazovanja (Sveučilište u Palermu i Sveučilište u Nišu); Istraživačkog centra
(Center for Social Innovation); Obrazovne ustanove-Centar izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije (CI SDZ), te nevladinih organizacija- Kentro
Mermnas Oikogeneias (KMOP), Sarajevo Meeting of Culture (SMOC) te The European Athlete as Student (EAS), mreže kojoj je cilj podržati europske sportaše u kombinaciji sporta visokih performansi i obrazovanja.
Projekt traje 30 mjeseci te se od učitelja i nastavnika očekuje da budu osposobljeni za prepoznavanje talentirane djece, posebno za sportske aktivnosti, ali i za druga područja.
Više o projektu pronađite na https://talent-edu.eu/!
Outputs
Otoci učeničkog poduzetništva i eko-društvenih inovacija za održivi razvoj Splitsko-dalmatinske županije
01/06/2022 – 30/05/2023
Projekt se bavi problemom manjka kompetencija učitelja i OOD za učinkovito uključivanje učeničkog poduzetništva i aktivnog građanstva u odgojno-obrazovne programe osnovnih škola u RH, a posebice u ciljanim područjima triju otoka Šolte, Hvara i Visa. Cilj projekta je razvoj vještina, programa, sadržaja i alata ključnih za uvođenje kvalitetnih i održivih neformalnih programa učeničkog poduzetništva i aktivnog građanstva u osnovnim školama područja provedbe projekta. Ciljane skupine projekta su sadašnji i budući učitelji i drugi odgojno-obrazovni djelatnici koji će ovim projektom steći vještine bitne za profesionalni, društveni i ekonomski boljitak i utjecaj za sebe, učenike i njihove obitelji, školu i zajednicu u kojoj djeluju.
Hrvatski partneri CEDRA Split i Centar izvrsnosti SDŽ te norveški partner Vinco Innovation AS će u projektu sudjelovati u pružanju istraživačke, edukacijske, mentorske i demonstracijske podrške učiteljima i OOD-a u području učeničkog poduzetništva i aktivnog građanstva. Kroz sve projektne aktivnosti će se ujedno doprinijeti i stvaranju suradnje kroz koju će se vršiti razmjena znanja i dobrih praksi o vještinama i kompetencijama na svim razinama obrazovanja iz Hrvatske i Norveške, ali i cijele EU i EEA. Osim navedene, razmjena znanja i dobrih praksi će se ostvariti i suradnjom s osnovnim školama iz tri srednjodalmatinska otoka, koje će biti projektni korisnici, a time će se znanja prenijeti i na učitelje i druge OOD-e kroz aktivnost 2 te potencijalno i na same učenike.
Jadranski regionalni znanstveni centar za razvoj vještina u području STEM-a, IKT-a, poduzetništva i aktivnog građanstva
01/09/2022 – 30/06/2024
Projektom se žele ojačati kapaciteti institucija OŠ obrazovanja u SDŽ, LSŽ i gravitirajućih područja s ciljem poboljšanja STEM vještina učitelja i drugih odgojno-obrazovnih djelatnika. Kroz projekt je predviđena uspostava regionalnog znanstvenog centra (RZC) sa sjedištem u SDŽ (Split) s podružnicom u LSŽ (Gospić). U RZC-u i podružnici će se odvajati projektne aktivnosti uspostave sustava jačanja STEM vještina koji će nakon projekta biti primjenjive na području cijele jadranske Hrvatske, ali i šire u regiji. RZC koji će biti osnovan ima za cilj privući škole iz gravitirajućeg područja kako bi se nastavnom osoblju, ali i učenicima omogućio kvalitetan pristup svim neophodnim sadržajima za rad u STEM području i razvoj kapaciteta.
Regionalni znanstveni centar Panonske Hrvatske
01/09/2022 – 30/06/2024
Projektom se žele ojačati kapaciteti institucija OŠ obrazovanja u OBŽ, VPŽ i gravitirajućih područja s ciljem poboljšanja STEM vještina OOD. Kroz projekt je predviđena uspostava regionalnog znanstvenog centra (RZC) sa sjedištem u OBŽ (Josipovac Punitovački) s podružnicom u VPŽ (Slatina i Suhopolje). U RZC-u i podružnici će se odvijati projektne aktivnosti uspostave sustava jačanja STEM vještina koji će nakon projekta biti primjenjive na području cijele Panonske Hrvatske, ali i šire u regiji. RZC PAN HR koji će biti osnovan ima za cilj privući škole iz gravitirajućeg područja kako bi se nastavnom osoblju, ali i učenicima omogućio kvalitetan pristup svim neophodnim sadržajima za rad u STEM području i razvoj kapaciteta.
CI SDŽ partner je u projektu.
Uspostava regionalnog centra kompetentnosti za elektrotehniku i računalstvo Splitsko-dalmatinske županije
ESF UP.03.3.1.04.0017/ 2020. – 2023.
Projekt je usmjeren ka unapređenju kadrovskih i programskih uvjeta u RCK-u Obrtnoj tehničkoj školi, čime će se unaprijediti mogućnost učenja temeljenog na radu za učenike i odrasle polaznike strukovnog obrazovanja u podsektoru elektrotehnike i računalstva. Navedeno će rezultirati unapređenjem kompetencija učenika i polaznika obrazovanja odraslih te ih uskladiti s potrebama tržišta rada.
VIŠE O PROJEKTU:
Biološka, kronološka i relativna dob u funkciji uspostave Hrvatskog nacionalnog sustava detekcije i razvoja sportskih talenata
HRZZ IP-2020-02-3366 (BKRD – 2020-2025)
Identifikacija talenata u sportu pretpostavlja prepoznavanje darovitih s ciljem maksimalnog ostvarenja njihovih potencijala, pri čemu se često zanemaruje biološka i relativna dob. Ciljevi projekta su: 1) Ojačati hrvatski potencijal razvoja sportskih talenata povezivanjem: nacionalnih saveza, trenera i znanstvenih institucija, 2) Istražiti povezanost biološke i relativne dobi sa postignutim rezultatima, 3) Generirati nova znanja u području biološke dobi i kontraktilnih svojstava skeletnih mišića, 4) Ojačati svijest o važnosti biološke dobi u procesu razvoja sportskih talenata. Na uzorku (n=>480) sportaša registriranih pri nacionalnim savezima (n=5), prikupit će se podaci o: spolu, kronološkoj/biološkoj/relativnoj dobi, postignutim rezultatima, zdravstvenom i reprezentativnom statusu. Relativna dob će se temeljiti na datumima rođenja. Procjena biološke dobi provest će se: a) metodom procjene somatske zrelosti, b) analizom glikozilacije IgG-a koja se mijenja s dobi i c) metodom procjene koštane zrelosti snimanjem šake ispitanika. Kontraktibilna svojstva skeletnih mišića analizirat će se primjenom neinvazivne TMG metode. Istražit će se upotrebna vrijednost primijenjenih metoda na uzorku ispitanika podijeljenih na tri subuzorka: a) usporen , b) normalan i c) ubrzan razvoj. Primjenom HI kvadrat testa ispitat će se značajnost razlika u proporcijama zastupljenosti uspješnih, odnosno neuspješnih sportaša. Doprinos prediktora uspješnosti u pojedinom sportu ispitivat će se primjenom naprednih regresijskih modela. Realizacija projektnih aktivnosti rezultirat će: a) provjerom postojanja RAE efekta, b) provjerom upotrebne vrijednosti primijenjenih metoda procjene biološke dobi i kontraktilnih svojstava skeletnih mišića. Za očekivati je da primjena rezultata u praksi doprinese smanjenju pogrešaka u selekciji, smanjenju odustajanja od sporta i uspostavi nacionalnog sport talent sustava.
VIŠE O PROJEKTU:
UNISON
01/03/2022 – 29/02/2024
Erasmus + 2021-2-PT02-KA220-YOU-50275C58
Erasmus projekt UNISON, KA220-YOU-50275C58, nositelja Musiquim – Associação Musico teatral dos Açores Portugal. Projekt je namijenjen mladima koji sudjeluju u uspostavi novih programa poticanja izvrsnosti i darovitosti u umjetničkom području. Unutar projekta provest će se više aktivnosti koje uključuju 3 partnerska sastanka te 4 aktivnosti učenja kod partnerskih ustanova u Projektu.
